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有效提高分数的方法

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发表于 2014-10-29 23:46:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
一做就错型
提分方法:学懂学透夯实基础,多做题目触类旁通
  解决此类学生的问题最重要的是要找到症结。从老师的课堂教学来分析,由于学生接受知识的能力不同,因此老师教学进度较快或者教学内容过难很容易使学生一做就错。
  从学生自身找症结,可以从以下三种情况分析:
    1.对于简单的题掉以轻心,漏题丢分;
    2.对于中档题,分析不清楚,似是而非,模棱两可;
    3.对于复杂题,自身知识结构和做题技巧不到位,缺乏分析能力。

粗心大意型
  
  你属于“真粗心”还是“假粗心”?
  在学习中,学生常为成绩下降寻找理由——粗心,一切真的全是粗心惹的祸吗?老师指出,粗心分为“真粗心”和“假粗心”。
  “真粗心”属于“偶然性”发生的错误,下次稍加注意即可改正。“假粗心”属于“经常性”发生的错误。“假粗心”的同学虽然能找到解题的方式,但在处理问题上缺乏严密的逻辑性,无法“完美”地答题,追根溯源是对知识的结构和脉络掌握得不是很清晰。这就需要巩固基础知识,加强训练,并通过心理疏导来彻底杜绝粗心。
基础薄弱型
  
  提分方法:薄弱在学科上,不要薄弱在心里
  基础薄弱型的学生很容易通过专业辅导提高成绩,此类学生多是因为没有掌握前期课程的知识点,导致恶性循环,成绩长期处于班级下游。由于这部分学生长时间对取得好成绩缺乏信心,缺乏向上的决心,因此针对基础薄弱型的学生重在“补”心态。

动力不足型
  
  提分方法:从兴趣出发,培养持续学习热情
  有一部分学生由于对学习目标不清晰,属于被动学习,而且基础知识不牢固,学习上制订的计划也无法实现,浑浑噩噩地上课,对学习和考试缺乏热情和动力。此类学生统称为动力不足型。

苦学无效型
  
  提分方法:学业诊断很重要,找对方法进步快
  “苦学无效”困扰着很多中学生,学得累又考不好,使学生对学习产生厌恶感。学习中心老师表示,“苦学无效型”的学生是没找对适合自己的学习方法,学习缺乏技巧,导致效率较低。只要通过学科诊断,找准学生“苦学无效”的个人症结所在,并扎实落实老师制订的个性化方法,这类孩子成绩提高更快。

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